文法学院2023级研究生实习成果展（四）
2023级学科教学（语文）专业研究生韩亚丹
在校园里，我汲取着语文教育的理论精华，然而，真正的教学战场，是师生间那细腻而复杂的思维碰撞与情感交流。经过这一段时间的实习，我完成了从教育理论到实践的华丽转身，受益颇深。
一、教学实践：挑战自我的点滴
在教学过程中，我采用学校一以贯之的“3＋1”课堂教学模式。实习学校高一年级共28个班级，其中包含4个重点班，我所教班级语文成绩在年级普通班中曾获第一名，期末获得了“优秀班主任奖”。对于刚走上讲台的我，一边从事班主任工作，一边教学，早五晚十一的生活节奏让我的备课工作面临巨大挑战，每天备课都是挑灯夜战，我的个人能力得到了极大提升。
二、教研探索：专业成长的羽翼
教研，是教师专业成长的羽翼，也是实习教师提升自我的重要途径。在实习期间，我积极参与组内一周三次的集体备课、一周一次的公开课、听评课，与经验丰富的教师们共同探讨教育问题；精心准备每学期新教师的汇报课。此外，我经常参加学校举办的教研活动，在教研活动中，我们积极参与课题研究，提出的教学建议和研究成果受到专家和同行的高度评价，为学校教育改革贡献了一份力量。每一次学习，都是一次智慧的积累。
三、活动竞赛：自我成长的阶梯
在竞赛方面，我也积极进取，收获了不少荣誉。先后荣获2024年青年教师国庆节演讲比赛一等奖、青年教师真题大赛第一名，此外，还参加了2025年高三一模、二模考试。这些荣誉，如同熠熠生辉的勋章，见证着我在教育道路上的每一步努力与坚持。
四、成长沿途：与学生的温暖相遇
在教育实习的旅程中，我不仅专注于课堂教学，还积极参与各类教育活动的组织与策划。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也为我提供了宝贵的实践机会，如第二届人文学科文化节、全国中学生作文创新大赛、听风社团活动等。我还精心策划并主持了多次主题班会，如“青春逐梦，不负韶华”“感恩有你，温暖同行”等。通过演讲、讨论、小组合作等形式，引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和团队合作精神
五、未来展望：教育之路，一直在路上
实习，只是我教育生涯的起点。未来的路还很长，我将继续深耕教学，不断提升自己的教学水平；我将继续探索教研，为教育事业的发展贡献自己的智慧。教育是一场温暖的修行，我愿在这条路上，用青春和汗水书写属于我的教育篇章。让我们携手共进，在教育的田野上，播撒希望的种子，收获成长的果实。
（图文/韩亚丹 初审/王卫波 复审/刘锋 终审/张东旭）
